Настройка зачисления на курс

Заочное обучение. Иностранный язык. Лакеенко Е.П.

    Учебная дисциплина «Иностранный язык» изучается в общеобразовательном цикле основной образовательной программы СПО. 

   Основные задачи изучения дисциплины для обучающихся:

1.    развитие иноязычной коммуникативной компетенции;

2.    развитие способности и готовности к самостоятельному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний.

Результаты изучения дисциплины:

  • Сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире.
  • Владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и страны/стран изучаемого языка.
  • Достижение порогового уровня владения иностранным языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями изучаемого иностранного языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения.
  • Сформированность умения использовать иностранный язык как средство для получения информации из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

 

 

Учебная дисциплина «Иностранный язык» изучается в общеобразовательном цикле основной образовательной программы СПО. Программа курса дисциплины «Иностранный язык» рассчитана на учащихся 1х и 2х курсов техникума.

Основные задачи изучения дисциплины для обучающихся:

1.    развитие иноязычной коммуникативной компетенции;

2.    развитие способности и готовности к самостоятельному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний.

Результаты изучения дисциплины:

  • Сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире.
  • Владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и страны/стран изучаемого языка.
  • Достижение порогового уровня владения иностранным языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями изучаемого иностранного языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения.
  • Сформированность умения использовать иностранный язык как средство для получения информации из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

 

 


Гости не имеют доступа к этому курсу. Войдите в систему.